Hola a todos y a todas; les doy la bienvenida a mi blog. Quisiera empezar contándoles y compartiendo mi experiencia de crear un blog propio. Al principio creía que iba a ser un procedimiento difícil; pero a meidda que me fui familiarizando con las indicaciones me entusismé bastante con la idea de incluir esta herramienta en el aula para trabajar con nuestros alumnos.
Una de las potencialidades de un blog es que podemos producir y hacer circular nuestro conocimiento. Pues como venimos reflexionando, se está diluyendo el tradicional modelo estandar donde el docente es el portador de un conocimiento que se deposita en un otro pasivo. Siguiendo la lógica de la idea de "rizoma" de Gilles Deleuze, podemos pensar en que las jerarquías estáticas y los vínculos que se están estableciendo en el aula asumen la forma de una red; en la cual no hay un centro depositario de saber y conocimiento. Esto no podemos decir que sea ni mejor ni peor, simplemente que hay que aasumir que el mundo ha cambiado y se aceleran contínuamente las nuevas relaciones en el enseñar y en el aprender.
Concretamente, propongo habilitar el uso de un blog en mis clases como una herramienta de construcción de conocimiento y de creación de una nueva forma de sociabilidad, no ya de arriba -abajo, o sea, docente- alumno, sino con una lógica "horizontal" en donde el uso de la aplabra circule y se retroalimente.
Creo, además que rompe con la lógica de que el conocimiento viene ya "emapquetado" y cerrado, pues la misma lógica de un blog lo confirma al ser un sujeto activo productor de su propio conocimiento.
bueno, esta es mi experiencia a un blog y espero que sea una herramienta fructífera y provechosa para el enriquecimiento de las clases y de la calidad de socialización entre los alumnos y docenets.
